divendres, 30 de març del 2018

Comencem el blog III. Consum responsable.

Bloc III. Consum  responsable.

Les mentires del consum:
https://www.youtube.com/watch?v=hAIvpFUEzZg

Hola amics i amigues!

A la sessió de hui hem començat el bloc III de la assignatura. Primerament tractarem el consum responsable i ens plantegem una sèrie de qüestions.

Problemes que ens trobem hui en dia a nivell estatal:
o Pensions
o Pacte polític

Els hem comentat por, ja que, a una de les conclusions que hem arribat han sigut que sabem poc d’aquests temes i que no deuríem perquè ens afecten i ens interessen, tant per la nostra funció de mestres com per al nostra vida.

Tindrem pensions? O caldrà fer unes pensions privades per poder solucionar aquest conflicte?
Tots i totes podran fer-se unes pensions públiques?

Nota 1: cal més natalitat i més gent treballant.

Nota 2: ens hem d’interessar sobre el pacte d’educació i sobre la nova assignatura de Batxillerat. 


Aquestes dues notes les afig perquè jo sóc la primera que he de posar-me al dia amb l’actualitat del meu país. 

A la segona part de la sessió de hui hem estat veient una xarrada de César Bona.

Los Nuevos retos de la educación, César Bona.


Reflexió:

Com ha de ser un mestre?

A banda de tindre  vocació hem de tindre actitud.

Als nostres alumnes, què els agrada fer?

Hem de tindre en compte que a l’aula hi ha una gran diversitat de xiquets/etes i per a aconseguir un bon rendiment dels alumnes els/les docents hem de tindre diversitat a la nostra forma d’actuar. Hem de tindre diverses estratègies, varietat de textos, varietat d’agrupaments, diversitat de temps de feines i projectes, etc.


Si tot açò que sabem ho compartirem seria més útil per a tots/es. Ha d’haver una interacció per poder treballar bé en equip i ajudar a fer les coses que a soles no ens atrevim, açò no vol dir que la resta han de donar-nos la feina feta, sinó que primer, individualment, hem de fer una reflexió i després, en conjunt, fer el treball. 
Junts, és millor!

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada